钢城融媒讯    6月20日，钢城区召开教育高质量发展新闻发布会。区教体局相关负责人围绕提升教学质量，打造教育高地等方面的问题，回答记者提问。

今年以来，区教体局认真落实区委“1364”工作思路，围绕“打造教育高地”这一目标，不断优化队伍，强化管理，深化改革，狠抓教育教学质量提升工作。

五育并举，全面提升育人质量。教育高地不只是硬件设施的高地，更是教学质量的高地、育人水平的高地。近年来，区教体局狠抓课程育人、活动育人、全环境育人，推进了“小、初、高思政一体化”建设，重点开发了体育、美育、学生“心理健康+”等课程，并组织全区第十一届中学生辩论赛、整本书阅读、经典诵读等活动，开展家庭教育讲座28场、心理健康进社区5场、家校共读8场，打造了家校社一体化育人环境，育人质量得到进一步提升。

固本强基，重点提升教育队伍。在提升校长队伍方面，依托王新梅名校长工作室，结合与市中区合作交流，组织校长们参加了各类专题讲座、培训班等，开阔了眼界，增长了经验；举办“青年教育干部培训班”，开展了教育干部大调研，着力培养教育后备干部。在提升教研队伍方面，建立了核心教研团队，成立了片区教研联盟，本学期开展片区教研20余次，修订完善了教研员遴选配备办法和优进优出机制，逐步建立起一支创新型教研队伍。在提升教师队伍方面，组织教师评价能力、数字化素养、新课标等专项培训50余次，举办各级青年教师教学竞赛等技能比赛20余次，助力教师成长；推送的200余名教师、100余项课题、20余项成果在省市级各类评选活动中获奖。

久久为功，精准落实常规管理。区教体局认真落实“双减”政策，立体化推进“一把手驻校教研”工程，以“主题、项目”的方式深入联系学校开展工作指导，层层压实责任，强化过程管理；以核心素养为导向，顶层设计“1+N”作业超市，对作业进行优化、分层，满足了不同学生的需求，切实减轻了学生课业负担；夯实常规视导，对教学管理、课堂常规、教学研究形成闭环评价，构建了过程性评价与终结性评价相结合的教学评价体系，助力教育教学全过程质量提升。

守正创新，持续深化教育教学改革。区教体局全力打造“钢城好课”，建构多维度课堂评价体系，研究“单元整体学习”，进行单元学习学历案编写，推进单元作业整体设计，分批次进行“新课标”全员达标，切实提高了课堂效率；创新实施了“三单”教研，采用区域、片区、学校三级联动方式，建立校本教研示范校，本学期各学科举行教研总数达120余次；积极推进数字化赋能教学质量提升，构建数字化背景下的新型教学模式，为全区中小学配备智慧黑板537台，搭建钢城智慧教育大数据云平台，进行资源共享，目前已上传60余节公益课堂、200余节微课，做到了名师资源共享。（钢城融媒：张波 邵炳茹）

编辑：张波 朱虹 李晓 李秋宪