重细节抓管理 强教研提效率

——颜庄中学教学研究成果总结

一是进一步统一思想，牢固树立质量意识。

学校召开了校委会专题会议，全面传达了区会议的内容要求，对会议精神进行了学习、领会。我校各年级都有了进步，但从整体情况看也暴露出了一些问题：优势科目不多，这些容不得我们有丝毫的懈怠。在以后的工作中，要进一步增强工作的紧迫感和危机意识，在转变教风、学风、作风方面较真、用力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，做细做实各项工作，确保全面实现既定的目标。

二是进一步强化管理，向管理要质量。

各年级工作领导小组成员根据分工，要包班到人、蹲点办公，管理下沉，靠前指挥。实行“一线工作制”“承包责任制”“责任追究制”，包抓领导必须动真格、下实手狠抓质量。工作要靠前，一线指导，进班级，进课堂，查自习、查辅导、查教案、查作业，发现问题，及时指导纠改。工作要细要实，不留死角，要认真探索和实践行之有效的质量提升精细化管理办法，时刻将质量提升记在心上，抓在手上，确保质量稳中有升。

三是进一步加强校本教研，全力提高课堂教学效率。以集体备课为切入点，加强对课程标准、济南中考试题的研究力度。激励备课组步调一致、群策群力、共勉共进。备课组长作为发展共同体的第一责任人，负责制定复习计划，写出个人承包专题的知识点，将各专题知识落实到人。每周备课组有固定的集体备课时间，重点研讨教材与课标、济南中考试题、济莱学考融合等问题。通过教研，杜绝课堂教学中的“大撒把”“满堂灌”。严格按照教研室的四轮复习的时间节点，扎实开展各个轮次的复习。有效解决试题难易比中“7:2:1”中“7”的掌握问题。

四是进一步明确个人教学目标，化压力为动力。在历次考试的基础上，以全区单位+学校班级的模式，把成绩分析到了学科、班级、个人，个人确定了班级教学目标，结合个人成绩名次，每个人要对照目标找差距，学校也将适时地出台奖励方案，我们立足本职，团结协作，调整状态，静心实做，全力打赢攻坚战。