为加强教师队伍建设，规范教师职业行为，提高教育教学质量，保障教师的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合本校实际，制定本制度。

教学常规管理

（一）备课

1. 教师应提前备课，熟悉教材内容，了解学生情况，制定科学合理的教学计划。

2. 备课内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程设计、板书设计、作业布置等，提倡集体备课，资源共享。

3. 每周按时提交备课笔记，接受教研组长或教导处的检查。

（二）上课

1. 严格遵守作息时间，提前到达教室，做好课前准备。

2. 上课不迟到、不早退、不拖堂，不擅自调课、停课。

3. 教学目标明确，内容准确，方法得当，注重启发式教学，调动学生积极性。

4. 课堂语言规范、简洁、生动，板书工整，教态亲切自然。

5. 尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视后进生，不将学生赶出教室。

6. 上课期间关闭手机等通讯工具，不接听电话，不做与教学无关的事情。

（三）作业布置与批改

1. 作业布置要适量、适度，符合学生年龄特点和学科要求，注重实效性，避免机械重复。

2. 批改作业要及时、认真、规范，使用统一的批改符号，有激励性评语。

3. 对作业中的错误要督促学生订正，对共性问题要及时反馈、讲解。

（四）辅导

1. 关注学生学习差异，对学习困难的学生要耐心辅导，对学有余力的学生要适当拓展。

2. 辅导要因材施教，注重方法和策略，提高辅导效果。

（五）考试与评价

1. 严格按照教学计划组织考试，命题要科学合理，难度适中。

2. 严肃考试纪律，认真监考，做好试卷批改和成绩统计分析工作。

3. 客观公正地评价学生，采用多元化的评价方式，关注学生发展过程。

考勤与请假制度

教师应严格遵守学校的作息制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。

请假必须履行审批手续，因病、因事不能到校工作的，应提前向学校请假。

请假教师应自行安排好调课事宜，填写调课单，报教导处备案。无调课安排的请假按旷工处理。