为深入贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以普及发展学校艺术教育为重点，全面实施《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》为中心，改进美育教学，促进中小学生艺术素质提高和健康成长。2024年我校认真开展学校艺术工作，深化美育教学改革，取得了一定的成效。现将相关工作报告如下：

一、艺术课程建设

抓课堂教学，为艺术教育提供坚实文化基础。一是夯实艺术教育课堂育人阵地，按照标准配齐配足音乐、美术教学仪器设备设施，按照计划开齐、开足、开好艺术课程，切实规范艺术课程管理，统一配齐艺术教师用书，以课堂教学为中心，以打造满意课堂为宗旨，努力提高艺术教育课堂教学质量；二是积极探索、创新艺术教育教学内容和方法，根据艺术教育规律和学生生理心理发展特点并结合我校实际情况，充分利用和开发具有本地特色的文化艺术教育资源，重视现代化教育应用技术和艺术课堂教育的融合，不断拓展艺术教育内容空间，逐步实现教学方法现代化、教学内容多样化的艺术教育格局。

二、艺术教师配备

抓队伍建设，为艺术教育提供专业师资力量。一是加强艺术教育教师的补充力度，艺术教师是艺术教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的专业素养直接影响着艺术教育的成效，因此我校十分重视艺术师资队伍的建设。通过开展转岗培训等方式，从其他渠道加强音乐、美术教师人员补给，努力补充艺术教育师资队伍。我校专职教师的学历全部达标，这支艺术教师队伍充满了生机和活力，他们在艺术教育教学过程中不断取得新的成绩。二是加强艺术教育教师的培训力度，不断创新培训方式、拓展培训载体。近年来巧借钢城区教体局平台，邀请济南市优秀艺术教师来我校送教，同时鼓励艺术教师走出去，参与各级组织的艺术教师培训。2024年我校用于艺术教师的培训经费万余元。

三、艺术教育管理

艺术教育分为音乐小组和美术小组，由分管副校长任组长，建立艺术活动的管理组织和艺术教育工作议事制度，不定期开展艺术教育研讨会议，做到学期初有计划，学期末有总结。艺术组老师在学校的各项艺术活动中发挥了重要作用。

四、艺术教育经费投入和设施设备

全校共有21个教学班，其中艺术教师共7人，音乐教师4人，美术教师3人。全校艺术活动中每年开展艺术节，艺术社团4个，音乐2个（舞蹈社团、合唱社团、)，美术2个(书法、版画）。艺术专用教室共4间，艺术教育测评合格率占98%。根据义务教育均衡发展的要求，我校2024年义务教育阶段学校的音乐、美术器材配备达标率为100%。

五、课外艺术活动

我校每年都举办了1—2届形式多样的校园艺（体）术节。在艺术活动中，充分注重具有本地特点的民间、民族艺术的学习、传承，增强艺术对学生的吸引力和感染力。积极组建学校合唱团，每学年常态开展学校校园文化艺术节、书法绘画作品展和校园合唱比赛等活动，切实抓实学校艺术教育活动。丰富了学生的文娱生活，陶冶了性情，提高了素质。二是夯实校外艺术教育活动阵地，不断丰富艺术教育培训内容，学期末常态开展学生艺术测评工作，抓实了校外艺术教育活动，为学生搭建更多展示自我的平台。三是加强学生群体性艺术活动的安全管理，明确安全管理工作的责任人，建立安全责任制度，制订应对突发事件的处置预案，确保学生活动中的人身安全。

六、校园文化艺术环境

围绕“一校一品一特色”工作思路，精心打造文化墙、楼道文化、教室文化、办公室文化、功能室文化等校园“景点”，每天中午、课间均利用校园广播播放积极向上的校园歌曲，着力渲染良好的校园艺术文化氛围，并由我校音乐教师创变积极向上、学生喜爱的课间操

七、重点项目推进

切实做好艺术教育的宣传工作，大力推广学校艺术教育建设的重要意义，积极鼓励师生、家长、社会积极参与艺术教育活动，促使他们关心、支持、参与学校艺术教育建设，不断扩大影响力和覆盖面，形成全员参与的良好氛围。开展好合唱、绘画、舞蹈、器乐、书法、手工等艺术活动项目培养艺术特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造艺术教育品牌。

八、学校艺术教育工作自评

成立了专门的艺术素质测评小组，由分管艺术的领导和音、美老师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，2024年我校学生艺术素质测评覆盖率达到100%、合格率达到98%。完成了上级下达的指标任务。