上一周，钢城区“同课异构”教学研讨会顺利举行。济南市教育局党组成员、一级调研员张勇，济南市教育教学研究院院长吕如浩、副院长李勇，济南市教育教学研究院二院负责人及相关学科教研员、济南市骨干教师参加了教研活动，钢城区、莱芜区相关学校教师及教研员参加研讨。

教研活动分学科在钢城区新兴路学校、钢城区实验学校、汶源中学、艾山一中同步进行。济南市骨干教师和钢城区部分教师以“同课异构”的方式进行了学科教学交流，为钢城区教学模式的改进、教学成效的提升注入了强大的助推力。

第一阶段：听课

初中九个学科的教师分别作了授课展示，尤其是来自山大附中辅仁学校、省实验初级中学、济南实验初中、济南市舜耕中学、历下区教研室、山大附中、山师大二附中、济南外国语学校的九位骨干教师的授课为钢城区对应学科的老师起到了示范和引领作用。

参加教研活动的老师认真聆听，细心琢磨，找差距，想办法，借教研活动的带动为今后的教学研究打开思路，找准途径。

第二阶段：评课

各学科教师围绕“同课异构”授课情况，结合学科教学特点，进行了细致的评课议课。以课为模，以人为标，讨论反思，以求提高。

第三阶段：学科研讨

在集体听课评课的基础上，各学科教师集中在区实验学校分学科进行了学科教学研讨，重点对学科教学研究、学科课堂教学、学业水平考试等教学核心内容进行了专题研讨。

钢城区在区划调整后，教育教学面临新的发展机遇，同时也面对很多困惑和思考，融入济南意味着教育教学标准和要求的全面改进和提升，意味着钢城区教师要勇于探索，精益求精，改进旧有的模式，寻求更新的路子。济南市教育教学研究院以“同课异构”为纽带，促进和加强钢城教师业务能力的提高，为钢城区常规教学的全面提质、提速带来了适时、科学、规范的指导。全区各学校要站在新的高度上审视教学目标，夯实教学基础，研究新时期教育教学的变化和规律，结合钢城区学校实际，用最短的时间与济南市等高对接，全力办好让钢城人民满意的教育。